Penyebab Pemanasan Global

· in Alam & Lingkungan IlmuPengetahuan.Org – Para ilmuwan telah menghabiskan puluhan tahun untuk mencari tahu apa yang menjadikan penyebab pemanasan global (Global Warming). Mereka telah melihat siklus alam dan peristiwa yang diketahui mempengaruhi iklim. Namun jumlah dan pola pemanasan yang telah diukur tidak dapat dijelaskan oleh faktor-faktor ini saja. Satu-satunya cara untuk menjelaskan pola untuk memasukkan efek gas rumah kaca yang dipancarkan oleh manusia yaitu dengan meneliti apa saja yang menyebabkan efek rumah kaca itu sendiri. Untuk membawa semua informasi ini bersama-sama, PBB membentuk sekelompok ilmuwan yang dikenal dengan Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC). IPCC mengadakan pertemuan setiap beberapa tahun sekali untuk meninjau dan membagikan temuan ilmiah terbaru dan menulis laporan serta merangkum semua yang diketahui tentang pemanasan global. Setiap laporan yang dilaporkan merupakan konsensus atau kesepakatan antara ratusan ilmuwan terkemuka yang tergabung dalam IPCC. Salah satu hal yang dipelajari oleh ilmuwan yaitu efek rumah kaca yang bertanggung jawab untuk pemanasan global. Sebagian penyumbang terbesar berasal dari pembakaran bahan bakar fosil kendaraan bermotor, pabrik dan produksi listrik. Gas yang bertanggung jawab atas sebagian besar untuk pemanasan global yaitu Karbon dioksida (CO2). Penyumbang lainnya yaitu metana yang dilepaskan dari tempat pembuangan sampah dan pertanian (terutama dari kotoran hewan-hewan ternak), Nitrous oksida (N2O) dari pupuk, gas yang digunakan untuk pendinginan dan proses industri, dan hilangnya hutan. Dalam rangka untuk menghadapi dampak dari pemanasan global, para ilmuwan cenderung membahas tentang semua gas yang ditimbulkan oleh efek rumah kaca. Sejak tahun 1990, emisi tahunan sudah naik sekitar 6 miliar ton metrik CO2 di seluruh dunia, atau meningkat lebih dari 20 persen. http://ilmupengetahuan.org/penyebab-pemanasan-global/

FOTO observasi

OBSERVASI

observasi minggu ini yaitu membahas tentang IPA (refleksi ulangan) 1. pengertian 2. contoh hewan perkembiakan 3. warna bunga matahari 4. ciri-ciri tumbuham berbunga 5. hasil penelitian siswa

REFLEKSI

1. Yang didapatkan pada pertemuan hari ini adalah: Menegtahui apa itu Pembelajaran Jarak Jauh. Mengetahui manfaat Pembelajaran Jarak Jauh. Mengetahui manfaat internet untuk pembelajaran. 2. Hambatannya adalah : Kurang paham pada saat penjelasan yang di berikan dosen. dosen dalam menjelaskan terlalu cepat dan kurang detail. 3. Tindakan yang dilakukan untuk mengatasi hambatan: Sharing dengan teman satu kelompok dan kelompok lain. Fokus terhadap penjelasan dosen. bertanya kepada dosen untuk instruksi yang kurang dimengerti.

PERKULIAHAN 10 ICT

Tahapan yang akan dilalui adalah : 1. tahap kajian : Kajilah tata letak (lay-out : termasuk pemilihan warna, theme dll)), komponen (sistem menu, menu dll) beserta link terkait dari link berikut : http://latip.sdmuhcc.net/ 2. Buatlah flowchart dari konten blog/ website di atas. 3. Sebutkan macam isi/ konten dan tujuan konten tersebut diposting. 4. Setelah anda mengkaji secara komprehensif website/ blog di atas, mulailah menyiapkan website/ blog pembelajaran anda (mandiri bukan kelompok). Buatlah rancangan blog anda menggunakan flowchart. Untuk bukti kehadiran, silahkan gambar/ foto dari flowchart rancangan blog yang telah anda buat diposting di grup fb maksimal tanggal 10-Desember-2013. 5. Bila selama ini anda membuat menggunakan alamat uad.ac.id dan ternyata kesulitan, silahkan membuat blog sesuai dengan keinginan anda. Konten blog yang selama ini telah anda buat TIDAK PERLU dibuat ulang, namun dilanjutkan pada blog anda yang baru. Alamat blog yang lama dijadikan salah satu menu dalam blog anda yang baru. Isi salah satu menu adalah terkait dengan pembelajaran di kuliah kita ini termasuk : refleksi tiap minggu, kegiatan pembelajaran dan apa yang telah anda peroleh dalam tiap minggunya. 6. Bila anda telah memposting, berikan kesempatan pengunjung untuk memberi komentar dari artikel yang anda tulis. Artikel dalam blog bebas, namun masih terkait dengan pembelajaran di semua jenjang pendidikan (TK - SD sampai PT dan umum) 7. Blog akan dipresentasikan dan dinilai pada minggu terakhir sebelum minggu tenang. Unsur yang dinilai setidaknya : a. Kecukupan jumlah posting (dari minggu pertama kuliah sampai saat presentasi) b. Keragaman materi c. Jumlah dan variasi negara asal pengunjung d. Jumlah komen e. lain-lain 8. Untuk memperkenalkan blog anda, bacalah artikel berikut : http://semarangkota.com/03/26-cara-memasarkan-blog-anda/ 17 : ikutlah satu atau beberapa forum diskusi guru atau yang terkait dengan pendidikan 19, 22, 23, 24 dan 26 : penting. 9. Sebagai bekal membuat blog, silahkan pelajari artikel-artikel berikut : http://langkah2membuatblog.blogspot.com/2012/12/cara-membuat-menu-bar-di-blogspot.html http://cawigokille.blogspot.com/2013/11/cara-membuat-menu-dropdown.html http://blogger-copast.blogspot.com/2013/07/cara-membuat-menu-vertikal-di-blogger.html Hit Counter http://ilmukomang.blogspot.com/2013/03/cara-memasang-hit-counter-penghitung.html Flag Counter http://mazinubersahabat.blogspot.com/2013/06/cara-menghitung-jumlah-pengunjung.html memasang live feed trafic dalam blog http://tutorial-triktips.blogspot.com/2010/02/cara-memasang-live-traffic-feed-di-blog.html http://hendrasaldorado.wordpress.com/2012/06/20/menampilkan-daftar-pengunjung-blog-menggunakan-live-traffic-feed/ http://ilmunyentrik.blogspot.com/2012/11/cara-mudah-membuat-live-traffic-feed-di.html 10. Minggu ke-12 digunakan untuk diskusi dalam kelompok UAS terkait blog yang TELAH DIBUAT.